數(shù)字化校園管理系統(tǒng)對學校數(shù)字信息化建設的意義 

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    什么是數(shù)字化校園管理系統(tǒng)？
    數(shù)字化校園管理系統(tǒng)就是利用多媒體、網(wǎng)絡技術，將學校的主要信息資源的數(shù)字化，并實現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式和溝通傳播方式。數(shù)字化校園管理系統(tǒng)執(zhí)行統(tǒng)一標準：由多套統(tǒng)一標準的大型軟硬件系統(tǒng)構成的信息化平臺，同時能提供基于角色的個性化定制服務；強調(diào)協(xié)作融合：涉及教育多個領域，能將基于計算機網(wǎng)絡的信息服務融入學校的各個應用服務領域，實現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作；多方共同參與：強調(diào)各類人群參與，能為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。從而形成高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境。

    校園數(shù)字化、信息化建設怎么實施？
    數(shù)字化校園的建設應包括校園基礎設施、數(shù)字化教學環(huán)境、數(shù)字化教學資源、數(shù)字化教學管理以及數(shù)字化教學服務5大部分，以及數(shù)字化校園信息化安全保障系統(tǒng)。科迅數(shù)字化校園管理系統(tǒng)總體包括9大中心，十一大子系統(tǒng)，產(chǎn)品包含學校端、學生端、移動端。

    學校端系統(tǒng)采用b/s架構，以校園網(wǎng)為依托，所有的用戶只需要通過瀏覽器即可快捷訪問校園數(shù)字化網(wǎng)站，不必安裝客戶端。學生端與教師端緊密聯(lián)系，通過學生端發(fā)起相應的數(shù)據(jù)傳出，教師端接收到相應的邀請進行數(shù)據(jù)接入及處理。實現(xiàn)資源共享、信息傳遞和信息服務，促進教學機制和管理體制向創(chuàng)新化發(fā)展。移動端包括了學校的教務服務、校內(nèi)生活服務、學校公告服務、教學資源服務、教師備課服務等內(nèi)容，APP平臺的建設，可以與校園主體網(wǎng)絡共同打造動態(tài)的校園網(wǎng)絡平臺。
    
    數(shù)字化校園管理系統(tǒng)有什么價值？
    安全機制的改變，系統(tǒng)能夠便于管理學校的各類通知、資訊、外來人員、緊急事件的信息發(fā)布和學生的電子考勤。極大的保障了學生在校的校園安全問題。
    師生心里的轉變，系統(tǒng)提供了科學的教師考核指標和學生綜合發(fā)展跟蹤指標隨時隨地的開展管理、教學、學習、通訊、社交等活動，實現(xiàn)教與教、教與學、學與學的高效互動，能夠讓常規(guī)課堂教學以外的工作、學習和生活完美融合。
    校園暴力的改善，系統(tǒng)提供學校與家長溝通的平臺，便于老師與家長的遠程溝通。以便發(fā)現(xiàn)教育過程中存在的問題，幫助孩子一起解決。

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