西安碑林區(qū)托福輔導(dǎo)班作文新題型備考方法 

西安碑林區(qū)托福輔導(dǎo)班，西安碑林區(qū)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，托�？荚嚱�(jīng)過(guò)了一系列改革，作文一直很安靜，因此很多小伙伴對(duì)它有所放松。但就在剛過(guò)去托福考試中，我們發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作出現(xiàn)了四選一新題型。再加上之前曝出的ERater系統(tǒng)變動(dòng)，很多考生作文從Good變成Limited，我們不得不加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)作的關(guān)注了！

獨(dú)立寫(xiě)作中，多選題一直是常見(jiàn)題目，但之前一貫是三選一。但是9月21號(hào)下午場(chǎng)最新出現(xiàn)了四選一的題型。

獨(dú)立寫(xiě)作

新題型

當(dāng)一個(gè)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)會(huì)感到homesick，which one 可以不feel homesick？四選一：

1.參加家鄉(xiāng)的活動(dòng)或吃家鄉(xiāng)的食物

2.和家人多聯(lián)系，找老朋友

3.參加當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，享受新的活動(dòng)或食物

4.結(jié)交新朋友

這種題型作答有什么注意事項(xiàng)？之前總結(jié)的模板還能用嗎？

雖然新題型是四選一，但是還是屬于多選的范疇，所以之前的多選題的解題思路依然適用，只要根據(jù)具體題目進(jìn)行選項(xiàng)表述即可。

作文結(jié)構(gòu)

文章結(jié)構(gòu)可以使用經(jīng)典的“五段論”延伸成“六段論”，利用“總分總”結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行表述。

首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，在開(kāi)頭的最后一句話(huà)結(jié)束前一定要有表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)的句子出現(xiàn)。小伙伴們可以先用簡(jiǎn)潔明了的句子對(duì)原題目的意思進(jìn)行同義替換，然后提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

在正文部分，三段敘述是最起碼要有的，即至少需要三個(gè)論點(diǎn)或者對(duì)比選項(xiàng)。這一點(diǎn)ETS在最近中國(guó)研討會(huì)上做出了說(shuō)明，三個(gè)原因能夠避免偶然性，且不會(huì)理由單薄，更具說(shuō)服力。為什么說(shuō)三段是最起碼要有的，因?yàn)榭梢浴耙稽c(diǎn)多段”，但不可“一段多點(diǎn)”，如果一個(gè)點(diǎn)的論述很長(zhǎng)，可以分成兩段。在一個(gè)論點(diǎn)寫(xiě)完前不要引入新的論點(diǎn)，這樣能夠保證段落的中心不跑偏。

四選一的情況下，可以把正文延展到四段。但需要注意的是，這時(shí)字?jǐn)?shù)上可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂�，避免文章太長(zhǎng)敘述不完而論證不足，甚至虎頭蛇尾。

最后的結(jié)尾起到總結(jié)作用，建議寫(xiě)到這里再次提到全文的主題，不要照抄開(kāi)頭句子。

正文表述

在最新的ETS官方備考建議中講到，寫(xiě)作是一項(xiàng)官方性的書(shū)面表達(dá)，比較正式，因此很多口語(yǔ)化的表述盡量不要使用在寫(xiě)作中。在正式寫(xiě)作之前，建議先列好大綱，在真正作答時(shí)按點(diǎn)表述。最后進(jìn)行文章檢查，修改拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

邏輯佐證

在獨(dú)立寫(xiě)作中，經(jīng)常出現(xiàn)一種情況：明明結(jié)構(gòu)合理，但被說(shuō)“論點(diǎn)發(fā)展不完全”。這可能是在表述時(shí)，思維太跳躍，閱卷老師沒(méi)有一下子get到你在說(shuō)啥，也就會(huì)說(shuō)你邏輯佐證不充分。

舉個(gè)例子：你是否同意以下觀(guān)點(diǎn)？

The best leader should spend more time listening to other people’s ideas than taking his or her own ideas.

最好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該花更多的時(shí)間傾聽(tīng)別人的想法，而不是采納他或她自己的想法。

A同學(xué)回答：同意。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者傾聽(tīng)別人想法有利于公司發(fā)展。

B同學(xué)回答：同意。首先，領(lǐng)導(dǎo)者傾聽(tīng)員工想法，員工會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)更加認(rèn)可。其次，更多的人容易有更加全面合理的考量，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言省去了很多思考的時(shí)間和成本，提高了工作效率。最后，員工想法被采納，讓員工有榮譽(yù)感，工作積極性會(huì)更高。因此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該傾聽(tīng)別人想法，這樣有利于公司發(fā)展。

可以看出來(lái)，B的回答不僅給出了自己的態(tài)度，還給出了理由，更具說(shuō)服力，自然得分更高。

模板評(píng)測(cè)

想要獲得高分就要準(zhǔn)確地表達(dá)出主題，組織結(jié)構(gòu)統(tǒng)一遞進(jìn)，行文流暢連貫，配合解釋、舉例、細(xì)節(jié)等豐富敘述。所以，想要總結(jié)高分模板，照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)。

說(shuō)到升級(jí)后的ERater評(píng)分系統(tǒng)，之前剛吐槽過(guò)這件事情。很多小伙伴明明能力已經(jīng)達(dá)到了高分水準(zhǔn)，也曾獲得過(guò)20多分的成績(jī)，怎么再考一次變成Limited了。

主要還是因?yàn)槟０灞籈TS檢查出來(lái)了。雖然沒(méi)有正式的官方通知，但是從小伙伴們考試情況來(lái)看，ETS能檢查出以下模板：

1，已知的經(jīng)典模板

不管是市面上的403模板還是百度能搜到的高分模板，幾乎都能被檢測(cè)出來(lái)。不過(guò)在之前使用模板導(dǎo)致低分的情況發(fā)生之后，大家都放棄了這種撞臉率極高的模板。

2，上述經(jīng)典模板的段落

不要以為只套用一段兩段的就沒(méi)事。上述模板很容易被檢測(cè)出來(lái)，是因?yàn)槟０灞旧碓~匯量就很多了。哪怕你只用了一段兩段，詞數(shù)也不敢小覷，很容易被檢查出來(lái)。

3，上次使用過(guò)的模板

考生自己總結(jié)的模板沒(méi)有問(wèn)題，但是用過(guò)的模板有可能會(huì)被“記錄在冊(cè)”，下次再用的時(shí)候，一旦ETS將兩次作文進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果可想而知。

所以，建議大家使用自己創(chuàng)作的模板。如果已經(jīng)用過(guò)了一次，那么下次考試的時(shí)候，在一些用詞、句式上進(jìn)行改寫(xiě)，將模板進(jìn)行“重造”，避免低分。

其次，建議在備考時(shí)多準(zhǔn)備幾套，段落之間可以互相組合。長(zhǎng)期備考的同學(xué)建議在考試前更新一下自己的模板，最新的版本更有可能沒(méi)問(wèn)題。

如果實(shí)在沒(méi)有好的模板想法，不妨從其他小伙伴那里找找靈感�？梢赃M(jìn)行這樣的“學(xué)術(shù)交流”，改寫(xiě)他人的模板來(lái)使用。

同時(shí)，從這次作文的變動(dòng)中我們也能夠認(rèn)識(shí)到：

1，ETS改革持續(xù)、緩慢的進(jìn)行中。并非八月之后就塵埃落定，這一段時(shí)間以來(lái)出現(xiàn)了大大小小的變動(dòng)，考生們不要掉以輕心。

2，真題出現(xiàn)的頻率偏高，大家還是要注意回顧總結(jié)真題。

3，下午場(chǎng)也很重要！不要忽視了下午場(chǎng)的考情！

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