鑄造 選購(gòu)指南
英國(guó)SCRATA比對(duì)塊、scrata比較塊、SCRATA顯示比較器
英國(guó)SCRATA比對(duì)塊、scrata比較塊、SCRATA顯示比較器廠家直供，一個(gè)鑄件的粗糙度程度取決于制造工序（鑄造、打磨、精加工等）。所用的鑄造材料（型砂、涂料等）、鑄造設(shè)備和澆鑄合金。鑄件表面如無(wú)象加工表面均勻的環(huán)狀，就很難用機(jī)械儀器、光學(xué)儀器或傳統(tǒng)的氣動(dòng)儀器來(lái)評(píng)估它的粗糙度，因而在這種情況下，采用顯示比較器是良好的選擇。 別名：SCRATA顯示比較器，英國(guó)SCRATA顯示比較器，SCRATA比較塊，英國(guó)SCRATA比較塊 英國(guó)SCRATA比較塊優(yōu)勢(shì)和必要性： 一個(gè)......
三回程滾筒烘干機(jī) 高爐礦渣干燥設(shè)備 粘性土黃沙烘干機(jī) 可定制
三回程滾筒烘干機(jī) 中草藥干燥設(shè)備 大麥芽木薯渣烘干機(jī) 可定制用于烘干一定濕度范圍內(nèi)顆粒物料，如干粉砂漿行業(yè)所用的黃砂、鑄造行業(yè)用的各種規(guī)格型砂。建材水泥行業(yè)用的高爐礦渣。小粒度粘土，化工行業(yè)用于不起化學(xué)變化、不怕高溫及煙塵弄臟的小顆粒物料。根據(jù)不同行業(yè)對(duì)烘干后物料中水份要求，烘干后的物料含水量可以達(dá)到1—0.5%以下。進(jìn)入烘干機(jī)內(nèi)的物料以不粘筒壁及楊料板為宜。進(jìn)入烘干機(jī)內(nèi)熱交換的氣體溫度不宜高于750攝氏度，如有特殊要求高溫烘干，烘干機(jī)的入口處內(nèi)筒及楊料板可用......
長(zhǎng)沙樹木嶺最近的駕校/長(zhǎng)沙侯家塘最近的駕校/推薦鴻運(yùn)達(dá)駕校
長(zhǎng)沙鴻運(yùn)達(dá)駕校是長(zhǎng)沙市信譽(yù)質(zhì)量A級(jí)駕校，長(zhǎng)沙鴻運(yùn)達(dá)駕校同時(shí)開設(shè)多種培訓(xùn)方式： 長(zhǎng)沙鴻運(yùn)達(dá)駕�！白屆课粚W(xué)員都滿意，不吸學(xué)員一支煙”的服務(wù)承諾，鑄造鴻運(yùn)達(dá)駕校文明誠(chéng)信品牌： 擁有電子模擬倉(cāng)訓(xùn)練，引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步； 擁有五項(xiàng)路考儀訓(xùn)練場(chǎng)，保障全面提高訓(xùn)練質(zhì)量； 三項(xiàng)承諾： 1.杜絕吃.拿.卡.要現(xiàn)象發(fā)生，如有舉報(bào)，有一賠十； 2.如對(duì)我校教學(xué)服務(wù)不滿意可向值班校長(zhǎng)投訴，您將得到圓滿答復(fù); 3.按我校教學(xué)計(jì)劃參加訓(xùn)練者，保證通過(guò)各項(xiàng)考試。 科目一理論考試考點(diǎn)為......
多孔旋轉(zhuǎn)球型懸浮填料廠家供應(yīng)銷售，多孔旋轉(zhuǎn)球型懸浮填料規(guī)格
多孔旋轉(zhuǎn)球型懸浮填料廠家供應(yīng)銷售，多孔旋轉(zhuǎn)球型懸浮填料規(guī)格多空旋轉(zhuǎn)球型懸浮填料是對(duì)國(guó)內(nèi)處理污水，生物膜法采用的多種填料中開發(fā)的最新系列產(chǎn)品。實(shí)驗(yàn)證明： 產(chǎn)品特點(diǎn)：該填料中有烯乙烯材料鑄造而成，分內(nèi)外雙層球體外部分為魚網(wǎng)狀球體，內(nèi)部為旋轉(zhuǎn)型球體，在使用過(guò)程中，微生物掛�？欤锬ひ酌撀�，抗酸堿，耐老化，不受水流影響，使用壽命長(zhǎng)，產(chǎn)品耐生物降解，剩余污泥極少，安裝方便。 適用范圍：廣泛適用于生活污水，石油化工，輕工造紙，食品工業(yè)釀酒，制糖紡織，印染制革......
桌面教學(xué)數(shù)控車床
型號(hào): CK210 名稱: 桌面小型數(shù)控車床 使用220伏電壓、采用透明有機(jī)玻璃與金屬鈑金全封閉結(jié)構(gòu)，提高使用的安全性和觀摩性，采用精選的優(yōu)質(zhì)鑄鐵材料鑄造，床身導(dǎo)軌經(jīng)超音頻淬火后精磨，硬度高、鋼性好,保證機(jī)器的鋼性，采用高精度研磨滾珠絲桿，保證機(jī)器加工精度，XZ各軸配置有集中式潤(rùn)滑油路系統(tǒng)，保證絲桿及導(dǎo)軌使用壽命和加工精度；可自動(dòng)車削各種回轉(zhuǎn)表面，如圓柱面、圓錐面、特形面等，并能進(jìn)行車螺紋、鏜、鉸加工，效率高、適用性強(qiáng)； ......
